«DigiSchool» coche toutes les cases en matière d’éducation numérique et inclusive

Le programme «DigiSchool», porté par le Ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports, en partenariat avec Huawei Maroc, a franchi une étape décisive en 2025, consolidant son rôle stratégique dans la transformation numérique du secteur éducatif au Maroc. Après une année riche en initiatives et en résultats, le programme a réussi à toucher des milliers d’enseignants et d’élèves à travers le pays, tout en lançant plusieurs actions locales et régionales.

Dynamique nationale et éducation numérique

Lancé en 2024, le programme «DigiSchool» a permis de jeter les bases solides d’une communauté d’enseignants et d’élèves formés aux technologies éducatives. En 2025, le programme a pris un tournant décisif, intensifiant ses actions avec la mise en place de formations ciblées pour les enseignants, accompagnées de sessions pratiques pour les élèves. Cette dynamique, renforçant l’intégration du numérique dans l’éducation, a permis à «DigiSchool» d’élargir considérablement son impact et d’inscrire la transformation numérique au cœur des établissements scolaires situés en milieu rural au Maroc.

Quatre phases majeures

Le programme s’articule autour de quatre phases-clés, chacune visant à faciliter l’intégration des outils numériques et à promouvoir une pédagogie innovante et inclusive. De la formation des enseignants à la compétition nationale, chaque étape a joué un rôle essentiel dans l’appropriation durable des technologies éducatives au sein des établissements scolaires à travers le Maroc.

– La première phase de «DigiSchool» a permis d’établir une communauté évolutive d’enseignants et d’élèves, initiée en 2024 et renforcée en 2025. Les enseignants formés ont été désignés comme ambassadeurs du programme, avec pour mission de former 10 à 15 autres enseignants au sein de leurs établissements via des sessions en ligne, tout en assumant la gestion des clubs «DigiSchool» en tant que conseillers pédagogiques. Ces ambassadeurs ont également obtenu une certification Huawei dans un domaine de leur choix, renforçant ainsi leur expertise et leur engagement envers le programme. Parallèlement, chaque Académie Régionale a sélectionné quatre nouvelles écoles, chacune désignant 60 élèves et trois enseignants pour participer activement au programme. Ces écoles ont mis en place des clubs DigiSchool dédiés et ont bénéficié d’une formation d’une journée, complétée par des sessions de formation de quatre jours, destinées à la fois aux enseignants et aux élèves. Cette phase a révélé des résultats tangibles et probants avec 12 Académies Régionales de l’Éducation et de la Formation (AREFs) couvertes, 48 nouvelles écoles intégrées au programme, 502 enseignants formés, et 3.171 élèves directement impactés par le programme.

– La deuxième phase du programme s’est concentrée sur l’accompagnement et le suivi des enseignants formés lors de la première phase, afin d’assurer une intégration optimale des outils numériques dans leurs pratiques pédagogiques quotidiennes. Des sessions de suivi et de formation continue ont été organisées, permettant aux enseignants de consolider leurs compétences et de partager leurs connaissances au sein de leurs communautés éducatives. Cette phase a également permis de répondre aux défis rencontrés sur le terrain, garantissant ainsi la pérennité du programme et facilitant une diffusion efficace des pratiques pédagogiques numériques au sein des établissements scolaires.

– La troisième phase capitalise sur ce suivi et cette consolidation des compétences, la troisième phase a permis de mettre en lumière les acquis des enseignants et des élèves à travers des foires locales et des hackathons régionaux. Ainsi, 100 foires locales ont été organisées dans les écoles participantes à travers le pays, chacune durant une journée, pour identifier les équipes locales les plus qualifiées. Ces foires ont été suivies de 12 hackathons régionaux où les meilleures équipes ont été sélectionnées pour représenter leurs académies lors du bootcamp national, impliquant 120 enseignants et 348 élèves. Avec un impact direct sur plus de 38. 000 élèves et 2.000 enseignants à travers le Royaume, ces événements ont non seulement offert aux participants une plateforme pour mettre en avant leurs projets technologiques, mais ont aussi renforcé l’esprit de compétition et de collaboration. Ils ont contribué à l’intégration des technologies numériques dans les pratiques pédagogiques, favorisant ainsi l’innovation, la créativité et le partage de bonnes pratiques au sein des écoles.

La quatrième phase du programme a marqué l’aboutissement de plusieurs mois de travail acharné. Du 14 au 16 février dernier, les 12 équipes régionales qualifiées ont participé à un bootcamp national de trois jours, au cours duquel elles ont présenté leurs projets devant un jury d’experts. Ces équipes se sont affrontées pour décrocher l’une des trois premières places, qui ont été récompensées lors du «Demo Day» et de la cérémonie de clôture. Cette compétition a mis en lumière les projets les plus innovants, constituant ainsi le point culminant du programme et offrant une reconnaissance bien méritée aux élèves et enseignants ayant fait preuve d’excellence dans l’intégration des technologies numériques.

Une synergie gagnante pour l’avenir

«DigiSchool» repose sur une collaboration fructueuse entre le Ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports et Huawei Maroc. Ce partenariat a permis d’initier une transformation profonde dans l’éducation, en mettant l’accent sur l’inclusion numérique et la formation continue des enseignants et des élèves.

Anis Liu, Vice-Président de Huawei Maroc, a souligné l’importance de ce partenariat stratégique : «DigiSchool s’inscrit pleinement dans notre vision d’un avenir numérique et inclusif pour le Maroc. Nous sommes fiers de soutenir, auprès de nos partenaires institutionnels, la transformation de l’éducation, en dotant les enseignants et les élèves des compétences nécessaires pour relever les défis du monde numérique. Ce programme est un investissement dans le futur de notre société et de nos jeunes générations».

Perspectives prometteuses

Grâce à sa structure progressive, «DigiSchool» a créé un véritable écosystème d’innovation éducative. La collaboration continue entre les acteurs institutionnels et privés reste un moteur essentiel de cette transformation. Le programme s’affirme aujourd’hui comme un levier stratégique pour une éducation plus moderne, plus inclusive et plus adaptée aux exigences numériques du monde actuel.