«L’éducation non formelle : une deuxième chance pour les jeunes en rupture». Tel est le thème de l’excellent débat organisé le 30 avril dernier par la Fondation Zakoura, en partenariat avec la Faculté des Sciences de l’Éducation de Rabat, le ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports et des acteurs associatifs marocains et tunisiens.
La rencontre a permis de croiser les regards et de confronter les approches autour de l’éducation non formelle en réunissant des représentants de l’Administration publique, du monde académique et du tissu associatif. Les intervenants ont échangé sur les pratiques mises en œuvre dans chaque pays : la stratégie nationale portée par les autorités nationales en matière d’inclusion éducative, le modèle développé par la Fondation Zakoura et mis en place dans plusieurs régions du Maroc, ainsi que les expériences menées par d’autres structures associatives engagées sur le terrain, au Maroc et en Tunisie.
Les échanges ont mis en lumière les enjeux éducatifs, sociaux et économiques auxquels font face les jeunes en rupture, et ont souligné l’importance de renforcer les complémentarités entre les différents acteurs pour proposer des solutions adaptées et durables.
La table ronde marque une étape vers une coopération renforcée en matière d’éducation inclusive, avec pour ambition commune de promouvoir des parcours de deuxième chance ancrés dans les réalités des territoires.
Parmi les intervenants de grande qualité ont animé les débats :
– Driss El Jouni, Chef de la Division de la Gestion des Programmes et Directeur Adjoint à la Direction de l’E2C et de l’Éducation inclusive au ministère de l’Éducation Nationale, du Préscolaire et des Sports.
– Mourad Fathi, Directeur des Opérations à la Fondation Zakoura.
– Fatma Ben Mahmoud, Responsable du Développement à l’Union Tunisienne de Solidarité Sociale (UTSS).
– Rachid Chriqi, Trésorier au Réseaux des E2CNG Maroc.
– Mohammed Bouguidou, Professeur à la Faculté des Sciences de l’Éducation.
Le Modérateur : Youssef Nait Belaid, enseignant chercheur à la Faculté des Sciences de l’Éducation.
