La 3ème édition de «DigiSchool» veut propulser l’éducation dans le futur numérique

En ligne avec ses engagements en faveur de la formation et de la promotion des compétences numériques, le Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, en collaboration avec Huawei Maroc, annonce le lancement de la 3ème édition de DigiSchool, un programme national visant à renforcer les compétences numériques des élèves en milieu rural et à accompagner la transformation digitale du système éducatif. Forte des succès enregistrés lors des précédentes éditions et de l’adhésion croissante des acteurs éducatifs, cette nouvelle édition marque une étape supplémentaire dans le développement d’une école marocaine plus innovante, plus inclusive et davantage connectée aux compétences de demain.

Un levier concret d’apprentissage

Depuis son lancement, DigiSchool s’est imposé comme une initiative structurante pour renforcer l’intégration des technologies numériques dans l’éducation, en particulier au sein des collèges. En plaçant les enseignants et les élèves au cœur du dispositif, le programme poursuit une ambition claire : faire du numérique un levier concret d’apprentissage, d’innovation pédagogique et d’ouverture sur de nouvelles perspectives.

Cette nouvelle édition a été pensée pour amplifier l’impact du programme à l’échelle nationale. Elle prévoit la mobilisation de 60 enseignants Alumnis pour accompagner les formations, ainsi que la formation d’environ 300 nouveaux enseignants à travers les douze régions du Royaume. Grâce à un modèle de cascade pédagogique, DigiSchool ambitionne également de toucher indirectement 5.000 enseignants supplémentaires. Du côté des élèves, 12.500 jeunes seront directement impliqués dans les clubs DigiSchool, tandis que 50 000 autres seront sensibilisés indirectement aux technologies et à l’innovation.

«Avec DigiSchool, nous voulons contribuer à faire émerger une nouvelle dynamique éducative, où la technologie devient un véritable moteur d’apprentissage, de créativité et d’égalité des chances. Cette troisième édition reflète notre volonté d’aller plus loin aux côtés de nos partenaires institutionnels, en accompagnant les enseignants, en stimulant l’engagement des élèves et en favorisant, dans toutes les régions du Royaume, une culture de l’innovation, inclusive et tournée vers l’avenir», a déclaré Anis Liu, Vice-Président de Huawei Maroc.

Au-delà de son ampleur, DigiSchool 2026 se distingue par la richesse de son approche. Le programme articule formation, accompagnement, expérimentation et mise en situation, afin de créer un cadre propice à l’émergence de nouvelles pratiques pédagogiques. Il s’appuie sur la création de 300 clubs DigiSchool dans les établissements scolaires, tout en intégrant une dimension d’ouverture à l’écosystème éducatif, à travers la formation des associations de parents d’élèves, via les enseignants, sur les enjeux de mobilisation de ressources et de financement participatif.

Pédagogie et technologies émergentes

Le contenu du programme couvre à la fois les compétences pédagogiques et les technologies émergentes. Les enseignants et les élèves seront ainsi accompagnés sur des thématiques transversales telles que le design thinking, la gestion de projet, la durabilité, le business modeling appliqué aux projets IT, l’analyse de l’environnement et de la concurrence, la gestion des données, le fundraising, le business development, ainsi que l’art de la présentation et du pitch. Une attention particulière sera également portée à l’EdTech et à la pédagogie à l’ère du digital, afin de favoriser des usages utiles, concrets et durables de la technologie dans les apprentissages.

Sur le plan technologique, cette nouvelle édition mettra l’accent sur plusieurs domaines clés, dont la programmation à travers Scratch, Python et le vibe coding, la robotique, la réalité virtuelle et augmentée et l’Internet des objets. En combinant ces apprentissages avec une logique de projet, DigiSchool entend donner aux élèves les moyens d’imaginer, de concevoir et de défendre des solutions adaptées à des problématiques scolaires et sociétales réelles.

Le programme se déploiera en quatre grandes phases. Une première phase de formation présentielle intensive de trois jours sera organisée dans les régions. Elle sera suivie d’une phase de suivi et d’accompagnement, avec des sessions en ligne, une observation des pratiques en classe et un appui pédagogique continu. La troisième phase donnera lieu à des foires technologiques dans les écoles ainsi qu’à 12 hackathons régionaux, conçus pour identifier et valoriser les projets les plus innovants. Enfin, les équipes sélectionnées participeront à un bootcamp national de trois jours, avant une présentation finale devant un jury national lors du Demo Day.

Réduction de la fracture numérique

À travers cette nouvelle édition, DigiSchool réaffirme une conviction forte : la transformation numérique de l’école ne se limite pas à l’accès aux outils, elle passe aussi par la capacité à transmettre, à expérimenter, à créer et à donner confiance aux jeunes générations dans leur rapport à la technologie.

À l’échelle nationale, DigiSchool vise à contribuer à la transformation digitale de l’école marocaine, à la promotion de l’innovation pédagogique et à la réduction de la fracture numérique, notamment dans les milieux ruraux. En poursuivant le déploiement de DigiSchool au Maroc, Huawei Maroc réaffirme son engagement pérenne en faveur d’une transformation numérique porteuse d’impact, fondée sur le partage des savoirs et la valorisation des talents. Plus qu’un programme, DigiSchool s’inscrit dans une dynamique collective qui prépare l’école d’aujourd’hui aux exigences de demain et pave la voie vers une éducation plus équitable, moderne et inclusive.

À propos de Huawei Maroc

Huawei s’est installé au Maroc en 2002, avec un premier bureau à Rabat puis à Casablanca. En termes de création d’emplois, Huawei a généré 8.000 emplois directs et indirects. Huawei Maroc est l’équipementier majeur du secteur des TIC au Maroc. Huawei est également conscient de sa responsabilité sociétale et de l’importance d’intégrer une démarche de processus permanent du progrès. Le transfert de compétences TIC et la formation des talents numériques marocains se concrétisent au travers de divers programmes à l’instar du programme inédit «Digitech Talent» qui se veut une plateforme d’apprentissage et d’échanges entre experts et étudiants et comprend un large panel de formations minutieusement élaborées pour favoriser l’éclosion de jeunes talents et créer, par ricochets, une communauté internationale au service d’un monde plus intelligent et plus connecté. Parmi les formations proposées, «Huawei ICT Academy», un programme exigeant qui vise à aider les universités à former des jeunes talents en TIC grâce à une meilleure compréhension du numérique afin de les préparer à relever les grands enjeux sociétaux de demain. Les programmes «Huawei ICT Competition» et «Seeds for the Future» sont animés par le même enjeu : assurer le transfert des compétences technologiques qui font notre succès.