{"id":8968,"date":"2021-10-15T09:05:03","date_gmt":"2021-10-15T08:05:03","guid":{"rendered":"https:\/\/letempsmag.ma\/?p=8968"},"modified":"2021-10-15T09:05:04","modified_gmt":"2021-10-15T08:05:04","slug":"al-yarmouk-une-ecole-de-la-deuxieme-chance-a-nouaceur-donne-lexemple","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/letempsmag.ma\/?p=8968","title":{"rendered":"\u00abAl Yarmouk\u00bb, une \u00e9cole de la Deuxi\u00e8me Chance \u00e0 Nouaceur, donne l\u2019exemple"},"content":{"rendered":"\n<p>L\u2019Association Enfance Maghreb Avenir a inaugur\u00e9 hier, 14 octobre, \u00e0 Nouaceur une \u00e9cole de la Deuxi\u00e8me Chance, baptis\u00e9e \u00abAl Yarmouk\u00bb. Cette initiative, entreprise en pr\u00e9sence des autorit\u00e9s locales, s\u2019inscrit dans le cadre de ses projets d\u2019insertion sociale par la cr\u00e9ation et l\u2019am\u00e9nagement des lieux au sein des \u00e9tablissements maternels et secondaires. L\u2019\u00e9cole s\u2019inscrit dans le cadre de la vision strat\u00e9gique 2015-2030 de l\u2019ONG. C\u2019est le fruit d\u2019un partenariat entre le minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et l\u2019Association Enfance Maghreb Avenir, pr\u00e9sid\u00e9e par Najate Limet (photo), avec le soutien actif du programme INDH (Initiative Nationale de D\u00e9veloppement Humain). R\u00e9alis\u00e9e en tant que centre de formation professionnelle, elle se veut un espace d\u2019apprentissage et d\u2019\u00e9changes permettant aux jeunes qui sont en rupture avec le syst\u00e8me scolaire de repasser le baccalaur\u00e9at et\/ou de s\u2019orienter vers des carri\u00e8res d\u2019apprentis.<\/p>\n\n\n\n<p>Pand\u00e9mie oblige, la c\u00e9r\u00e9monie d\u2019inauguration officielle n\u2019a pas pu \u00eatre tenue depuis la cr\u00e9ation de cette structure en 2019. Cela ne l\u2019a pas emp\u00each\u00e9e de fonctionner pour autant. Sur la p\u00e9riode 2019-2021, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s aux m\u00e9tiers de la restauration tout en suivant un enseignement g\u00e9n\u00e9ral comprenant les langues arabe et fran\u00e7aise, les math\u00e9matiques ainsi que l\u2019informatique. Ils sont \u00e9galement sollicit\u00e9s pour effectuer des stages et des visites afin de s\u2019ouvrir sur le monde de l\u2019entreprise.<\/p>\n\n\n\n<p>Le principal partenaire officiel de cette \u00e9cole de la Deuxi\u00e8me Chance est la soci\u00e9t\u00e9 Ansamble Maroc, qui s\u2019engage \u00e0 hauteur de plus de 500 000 DH pour 60 jeunes apprentis tout en faisant r\u00e9guli\u00e8rement appel \u00e0 des dons aupr\u00e8s de ses fournisseurs.<\/p>\n\n\n\n<p>La mobilisation du secteur priv\u00e9 (Ansamble Maroc, Safran, Naturex, EDF, Sepalumic, Pyxel, RATP, Soci\u00e9t\u00e9 G\u00e9n\u00e9rale) et du secteur public (minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale et INDH) a permis de pr\u00e9parer et de former une main d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e et comp\u00e9tente, r\u00e9pondant aux besoins du march\u00e9 de l\u2019emploi.<\/p>\n\n\n\n<p>Il convient de souligner que l\u2019objectif de l\u2019Association Enfance Maghreb Avenir depuis sa cr\u00e9ation (2006 \u00e0 Paris) est d\u2019offrir aux jeunes et moins jeunes un enseignement digne. Redonner pleinement \u00e0 l\u2019\u00e9cole son r\u00f4le d\u2019insertion sociale par la cr\u00e9ation et l\u2019am\u00e9nagement de lieux de vie au sein des \u00e9tablissements d\u2019apprentissage, maternelle et secondaire. Entre 2019 et 2020, en partenariat avec l\u2019INDH, l\u2019Association a pris en charge la construction de 10 \u00e9tablissements scolaires. (Photo&nbsp;: Mohamed Amine Elyassari).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>LAIDIA FAHIM<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019Association Enfance Maghreb Avenir a inaugur\u00e9 hier, 14 octobre, \u00e0 Nouaceur une \u00e9cole de la Deuxi\u00e8me Chance, baptis\u00e9e \u00abAl Yarmouk\u00bb. Cette initiative, entreprise en pr\u00e9sence des autorit\u00e9s locales, s\u2019inscrit dans le cadre de ses projets d\u2019insertion sociale par la cr\u00e9ation et l\u2019am\u00e9nagement des lieux au sein des \u00e9tablissements maternels et secondaires. 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