En ligne avec ses engagements en faveur de la formation et de la promotion des comp\u00e9tences num\u00e9riques, le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, en collaboration avec Huawei Maroc, annonce le lancement de la 3\u00e8me \u00e9dition de DigiSchool, un programme national visant \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves en milieu rural et \u00e0 accompagner la transformation digitale du syst\u00e8me \u00e9ducatif. Forte des succ\u00e8s enregistr\u00e9s lors des pr\u00e9c\u00e9dentes \u00e9ditions et de l\u2019adh\u00e9sion croissante des acteurs \u00e9ducatifs, cette nouvelle \u00e9dition marque une \u00e9tape suppl\u00e9mentaire dans le d\u00e9veloppement d\u2019une \u00e9cole marocaine plus innovante, plus inclusive et davantage connect\u00e9e aux comp\u00e9tences de demain.<\/p>\n\n\n\n
Un levier concret d\u2019apprentissage<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Depuis son lancement, DigiSchool s\u2019est impos\u00e9 comme une initiative structurante pour renforcer l\u2019int\u00e9gration des technologies num\u00e9riques dans l\u2019\u00e9ducation, en particulier au sein des coll\u00e8ges. En pla\u00e7ant les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves au c\u0153ur du dispositif, le programme poursuit une ambition claire : faire du num\u00e9rique un levier concret d\u2019apprentissage, d\u2019innovation p\u00e9dagogique et d\u2019ouverture sur de nouvelles perspectives.<\/p>\n\n\n\n Cette nouvelle \u00e9dition a \u00e9t\u00e9 pens\u00e9e pour amplifier l\u2019impact du programme \u00e0 l\u2019\u00e9chelle nationale. Elle pr\u00e9voit la mobilisation de 60 enseignants Alumnis pour accompagner les formations, ainsi que la formation d\u2019environ 300 nouveaux enseignants \u00e0 travers les douze r\u00e9gions du Royaume. Gr\u00e2ce \u00e0 un mod\u00e8le de cascade p\u00e9dagogique, DigiSchool ambitionne \u00e9galement de toucher indirectement 5.000 enseignants suppl\u00e9mentaires. Du c\u00f4t\u00e9 des \u00e9l\u00e8ves, 12.500 jeunes seront directement impliqu\u00e9s dans les clubs DigiSchool, tandis que 50 000 autres seront sensibilis\u00e9s indirectement aux technologies et \u00e0 l\u2019innovation.<\/p>\n\n\n\n \u00abAvec DigiSchool, nous voulons contribuer \u00e0 faire \u00e9merger une nouvelle dynamique \u00e9ducative, o\u00f9 la technologie devient un v\u00e9ritable moteur d\u2019apprentissage, de cr\u00e9ativit\u00e9 et d\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances. Cette troisi\u00e8me \u00e9dition refl\u00e8te notre volont\u00e9 d\u2019aller plus loin aux c\u00f4t\u00e9s de nos partenaires institutionnels, en accompagnant les enseignants, en stimulant l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves et en favorisant, dans toutes les r\u00e9gions du Royaume, une culture de l\u2019innovation, inclusive et tourn\u00e9e vers l\u2019avenir\u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 Anis Liu, Vice-Pr\u00e9sident de Huawei Maroc.<\/p>\n\n\n\n Au-del\u00e0 de son ampleur, DigiSchool 2026 se distingue par la richesse de son approche. Le programme articule formation, accompagnement, exp\u00e9rimentation et mise en situation, afin de cr\u00e9er un cadre propice \u00e0 l\u2019\u00e9mergence de nouvelles pratiques p\u00e9dagogiques. Il s\u2019appuie sur la cr\u00e9ation de 300 clubs DigiSchool dans les \u00e9tablissements scolaires, tout en int\u00e9grant une dimension d\u2019ouverture \u00e0 l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ducatif, \u00e0 travers la formation des associations de parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, via les enseignants, sur les enjeux de mobilisation de ressources et de financement participatif.<\/p>\n\n\n\n P\u00e9dagogie et technologies \u00e9mergentes<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Le contenu du programme couvre \u00e0 la fois les comp\u00e9tences p\u00e9dagogiques et les technologies \u00e9mergentes. Les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves seront ainsi accompagn\u00e9s sur des th\u00e9matiques transversales telles que le design thinking, la gestion de projet, la durabilit\u00e9, le business modeling appliqu\u00e9 aux projets IT, l\u2019analyse de l\u2019environnement et de la concurrence, la gestion des donn\u00e9es, le fundraising, le business development, ainsi que l\u2019art de la pr\u00e9sentation et du pitch. Une attention particuli\u00e8re sera \u00e9galement port\u00e9e \u00e0 l\u2019EdTech et \u00e0 la p\u00e9dagogie \u00e0 l\u2019\u00e8re du digital, afin de favoriser des usages utiles, concrets et durables de la technologie dans les apprentissages.<\/p>\n\n\n\n Sur le plan technologique, cette nouvelle \u00e9dition mettra l\u2019accent sur plusieurs domaines cl\u00e9s, dont la programmation \u00e0 travers Scratch, Python et le vibe coding, la robotique, la r\u00e9alit\u00e9 virtuelle et augment\u00e9e et l\u2019Internet des objets. En combinant ces apprentissages avec une logique de projet, DigiSchool entend donner aux \u00e9l\u00e8ves les moyens d\u2019imaginer, de concevoir et de d\u00e9fendre des solutions adapt\u00e9es \u00e0 des probl\u00e9matiques scolaires et soci\u00e9tales r\u00e9elles.<\/p>\n\n\n\n Le programme se d\u00e9ploiera en quatre grandes phases. Une premi\u00e8re phase de formation pr\u00e9sentielle intensive de trois jours sera organis\u00e9e dans les r\u00e9gions. Elle sera suivie d\u2019une phase de suivi et d\u2019accompagnement, avec des sessions en ligne, une observation des pratiques en classe et un appui p\u00e9dagogique continu. La troisi\u00e8me phase donnera lieu \u00e0 des foires technologiques dans les \u00e9coles ainsi qu\u2019\u00e0 12 hackathons r\u00e9gionaux, con\u00e7us pour identifier et valoriser les projets les plus innovants. Enfin, les \u00e9quipes s\u00e9lectionn\u00e9es participeront \u00e0 un bootcamp national de trois jours, avant une pr\u00e9sentation finale devant un jury national lors du Demo Day.<\/p>\n\n\n\n R\u00e9duction de la fracture num\u00e9rique<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00c0 travers cette nouvelle \u00e9dition, DigiSchool r\u00e9affirme une conviction forte : la transformation num\u00e9rique de l\u2019\u00e9cole ne se limite pas \u00e0 l\u2019acc\u00e8s aux outils, elle passe aussi par la capacit\u00e9 \u00e0 transmettre, \u00e0 exp\u00e9rimenter, \u00e0 cr\u00e9er et \u00e0 donner confiance aux jeunes g\u00e9n\u00e9rations dans leur rapport \u00e0 la technologie.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 l\u2019\u00e9chelle nationale, DigiSchool vise \u00e0 contribuer \u00e0 la transformation digitale de l\u2019\u00e9cole marocaine, \u00e0 la promotion de l\u2019innovation p\u00e9dagogique et \u00e0 la r\u00e9duction de la fracture num\u00e9rique, notamment dans les milieux ruraux. En poursuivant le d\u00e9ploiement de DigiSchool au Maroc, Huawei Maroc r\u00e9affirme son engagement p\u00e9renne en faveur d\u2019une transformation num\u00e9rique porteuse d\u2019impact, fond\u00e9e sur le partage des savoirs et la valorisation des talents. Plus qu\u2019un programme, DigiSchool s\u2019inscrit dans une dynamique collective qui pr\u00e9pare l\u2019\u00e9cole d\u2019aujourd\u2019hui aux exigences de demain et pave la voie vers une \u00e9ducation plus \u00e9quitable, moderne et inclusive.<\/p>\n\n\n\n \u00c0 propos de Huawei Maroc<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Huawei s\u2019est install\u00e9 au Maroc en 2002, avec un premier bureau \u00e0 Rabat puis \u00e0 Casablanca. En termes de cr\u00e9ation d\u2019emplois, Huawei a g\u00e9n\u00e9r\u00e9 8.000 emplois directs et indirects. Huawei Maroc est l\u2019\u00e9quipementier majeur du secteur des TIC au Maroc. Huawei est \u00e9galement conscient de sa responsabilit\u00e9 soci\u00e9tale et de l\u2019importance d\u2019int\u00e9grer une d\u00e9marche de processus permanent du progr\u00e8s. Le transfert de comp\u00e9tences TIC et la formation des talents num\u00e9riques marocains se concr\u00e9tisent au travers de divers programmes \u00e0 l\u2019instar du programme in\u00e9dit \u00abDigitech Talent\u00bb qui se veut une plateforme d’apprentissage et d\u2019\u00e9changes entre experts et \u00e9tudiants et comprend un large panel de formations minutieusement \u00e9labor\u00e9es pour favoriser l\u2019\u00e9closion de jeunes talents et cr\u00e9er, par ricochets, une communaut\u00e9 internationale au service d\u2019un monde plus intelligent et plus connect\u00e9. Parmi les formations propos\u00e9es, \u00abHuawei ICT Academy\u00bb, un programme exigeant qui vise \u00e0 aider les universit\u00e9s \u00e0 former des jeunes talents en TIC gr\u00e2ce \u00e0 une meilleure compr\u00e9hension du num\u00e9rique afin de les pr\u00e9parer \u00e0 relever les grands enjeux soci\u00e9taux de demain. Les programmes \u00abHuawei ICT Competition\u00bb et \u00abSeeds for the Future\u00bb sont anim\u00e9s par le m\u00eame enjeu : assurer le transfert des comp\u00e9tences technologiques qui font notre succ\u00e8s.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" En ligne avec ses engagements en faveur de la formation et de la promotion des comp\u00e9tences num\u00e9riques, le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, en collaboration avec Huawei Maroc, annonce le lancement de la 3\u00e8me \u00e9dition de DigiSchool, un programme national visant \u00e0 renforcer les comp\u00e9tences num\u00e9riques des \u00e9l\u00e8ves en milieu rural …<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":44466,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[114],"tags":[],"class_list":["post-44470","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-technologies"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/44470","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=44470"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/44470\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":44471,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/44470\/revisions\/44471"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/44466"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=44470"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=44470"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=44470"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}