Le programme \u00abDigiSchool\u00bb, port\u00e9 par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, en partenariat avec Huawei Maroc, a franchi une \u00e9tape d\u00e9cisive en 2025, consolidant son r\u00f4le strat\u00e9gique dans la transformation num\u00e9rique du secteur \u00e9ducatif au Maroc. Apr\u00e8s une ann\u00e9e riche en initiatives et en r\u00e9sultats, le programme a r\u00e9ussi \u00e0 toucher des milliers d’enseignants et d’\u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers le pays, tout en lan\u00e7ant plusieurs actions locales et r\u00e9gionales.<\/p>\n\n\n\n
Dynamique nationale et \u00e9ducation num\u00e9rique<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Lanc\u00e9 en 2024, le programme \u00abDigiSchool\u00bb a permis de jeter les bases solides d\u2019une communaut\u00e9 d’enseignants et d\u2019\u00e9l\u00e8ves form\u00e9s aux technologies \u00e9ducatives. En 2025, le programme a pris un tournant d\u00e9cisif, intensifiant ses actions avec la mise en place de formations cibl\u00e9es pour les enseignants, accompagn\u00e9es de sessions pratiques pour les \u00e9l\u00e8ves. Cette dynamique, renfor\u00e7ant l\u2019int\u00e9gration du num\u00e9rique dans l\u2019\u00e9ducation, a permis \u00e0 \u00abDigiSchool\u00bb d’\u00e9largir consid\u00e9rablement son impact et d\u2019inscrire la transformation num\u00e9rique au c\u0153ur des \u00e9tablissements scolaires situ\u00e9s en milieu rural au Maroc.<\/p>\n\n\n\n Quatre phases majeures<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Le programme s’articule autour de quatre phases-cl\u00e9s, chacune visant \u00e0 faciliter l\u2019int\u00e9gration des outils num\u00e9riques et \u00e0 promouvoir une p\u00e9dagogie innovante et inclusive. De la formation des enseignants \u00e0 la comp\u00e9tition nationale, chaque \u00e9tape a jou\u00e9 un r\u00f4le essentiel dans l’appropriation durable des technologies \u00e9ducatives au sein des \u00e9tablissements scolaires \u00e0 travers le Maroc.<\/p>\n\n\n\n – La premi\u00e8re phase de \u00abDigiSchool\u00bb a permis d\u2019\u00e9tablir une communaut\u00e9 \u00e9volutive d\u2019enseignants et d\u2019\u00e9l\u00e8ves, initi\u00e9e en 2024 et renforc\u00e9e en 2025. Les enseignants form\u00e9s ont \u00e9t\u00e9 d\u00e9sign\u00e9s comme ambassadeurs du programme, avec pour mission de former 10 \u00e0 15 autres enseignants au sein de leurs \u00e9tablissements via des sessions en ligne, tout en assumant la gestion des clubs \u00abDigiSchool\u00bb en tant que conseillers p\u00e9dagogiques. Ces ambassadeurs ont \u00e9galement obtenu une certification Huawei dans un domaine de leur choix, renfor\u00e7ant ainsi leur expertise et leur engagement envers le programme. Parall\u00e8lement, chaque Acad\u00e9mie R\u00e9gionale a s\u00e9lectionn\u00e9 quatre nouvelles \u00e9coles, chacune d\u00e9signant 60 \u00e9l\u00e8ves et trois enseignants pour participer activement au programme. Ces \u00e9coles ont mis en place des clubs DigiSchool d\u00e9di\u00e9s et ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une formation d’une journ\u00e9e, compl\u00e9t\u00e9e par des sessions de formation de quatre jours, destin\u00e9es \u00e0 la fois aux enseignants et aux \u00e9l\u00e8ves. Cette phase a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 des r\u00e9sultats tangibles et probants avec 12 Acad\u00e9mies R\u00e9gionales de l\u2019\u00c9ducation et de la Formation (AREFs) couvertes, 48 nouvelles \u00e9coles int\u00e9gr\u00e9es au programme, 502 enseignants form\u00e9s, et 3.171 \u00e9l\u00e8ves directement impact\u00e9s par le programme.<\/p>\n\n\n\n – La deuxi\u00e8me phase du programme s\u2019est concentr\u00e9e sur l\u2019accompagnement et le suivi des enseignants form\u00e9s lors de la premi\u00e8re phase, afin d\u2019assurer une int\u00e9gration optimale des outils num\u00e9riques dans leurs pratiques p\u00e9dagogiques quotidiennes. Des sessions de suivi et de formation continue ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es, permettant aux enseignants de consolider leurs comp\u00e9tences et de partager leurs connaissances au sein de leurs communaut\u00e9s \u00e9ducatives. Cette phase a \u00e9galement permis de r\u00e9pondre aux d\u00e9fis rencontr\u00e9s sur le terrain, garantissant ainsi la p\u00e9rennit\u00e9 du programme et facilitant une diffusion efficace des pratiques p\u00e9dagogiques num\u00e9riques au sein des \u00e9tablissements scolaires.<\/p>\n\n\n\n – La troisi\u00e8me phase capitalise sur ce suivi et cette consolidation des comp\u00e9tences, la troisi\u00e8me phase a permis de mettre en lumi\u00e8re les acquis des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 travers des foires locales et des hackathons r\u00e9gionaux. Ainsi, 100 foires locales ont \u00e9t\u00e9 organis\u00e9es dans les \u00e9coles participantes \u00e0 travers le pays, chacune durant une journ\u00e9e, pour identifier les \u00e9quipes locales les plus qualifi\u00e9es. Ces foires ont \u00e9t\u00e9 suivies de 12 hackathons r\u00e9gionaux o\u00f9 les meilleures \u00e9quipes ont \u00e9t\u00e9 s\u00e9lectionn\u00e9es pour repr\u00e9senter leurs acad\u00e9mies lors du bootcamp national, impliquant 120 enseignants et 348 \u00e9l\u00e8ves. Avec un impact direct sur plus de 38. 000 \u00e9l\u00e8ves et 2.000 enseignants \u00e0 travers le Royaume, ces \u00e9v\u00e9nements ont non seulement offert aux participants une plateforme pour mettre en avant leurs projets technologiques, mais ont aussi renforc\u00e9 l\u2019esprit de comp\u00e9tition et de collaboration. Ils ont contribu\u00e9 \u00e0 l\u2019int\u00e9gration des technologies num\u00e9riques dans les pratiques p\u00e9dagogiques, favorisant ainsi l\u2019innovation, la cr\u00e9ativit\u00e9 et le partage de bonnes pratiques au sein des \u00e9coles.<\/p>\n\n\n\n La quatri\u00e8me phase du programme a marqu\u00e9 l\u2019aboutissement de plusieurs mois de travail acharn\u00e9. Du 14 au 16 f\u00e9vrier dernier, les 12 \u00e9quipes r\u00e9gionales qualifi\u00e9es ont particip\u00e9 \u00e0 un bootcamp national de trois jours, au cours duquel elles ont pr\u00e9sent\u00e9 leurs projets devant un jury d’experts. Ces \u00e9quipes se sont affront\u00e9es pour d\u00e9crocher l’une des trois premi\u00e8res places, qui ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9compens\u00e9es lors du \u00abDemo Day\u00bb et de la c\u00e9r\u00e9monie de cl\u00f4ture. Cette comp\u00e9tition a mis en lumi\u00e8re les projets les plus innovants, constituant ainsi le point culminant du programme et offrant une reconnaissance bien m\u00e9rit\u00e9e aux \u00e9l\u00e8ves et enseignants ayant fait preuve d’excellence dans l\u2019int\u00e9gration des technologies num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n Une synergie gagnante pour l\u2019avenir<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n \u00abDigiSchool\u00bb repose sur une collaboration fructueuse entre le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports et Huawei Maroc. Ce partenariat a permis d\u2019initier une transformation profonde dans l\u2019\u00e9ducation, en mettant l\u2019accent sur l\u2019inclusion num\u00e9rique et la formation continue des enseignants et des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n Anis Liu, Vice-Pr\u00e9sident de Huawei Maroc, a soulign\u00e9 l’importance de ce partenariat strat\u00e9gique : \u00abDigiSchool s\u2019inscrit pleinement dans notre vision d\u2019un avenir num\u00e9rique et inclusif pour le Maroc. Nous sommes fiers de soutenir, aupr\u00e8s de nos partenaires institutionnels, la transformation de l\u2019\u00e9ducation, en dotant les enseignants et les \u00e9l\u00e8ves des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour relever les d\u00e9fis du monde num\u00e9rique. Ce programme est un investissement dans le futur de notre soci\u00e9t\u00e9 et de nos jeunes g\u00e9n\u00e9rations\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Perspectives prometteuses<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n Gr\u00e2ce \u00e0 sa structure progressive, \u00abDigiSchool\u00bb a cr\u00e9\u00e9 un v\u00e9ritable \u00e9cosyst\u00e8me d’innovation \u00e9ducative. La collaboration continue entre les acteurs institutionnels et priv\u00e9s reste un moteur essentiel de cette transformation. Le programme s\u2019affirme aujourd\u2019hui comme un levier strat\u00e9gique pour une \u00e9ducation plus moderne, plus inclusive et plus adapt\u00e9e aux exigences num\u00e9riques du monde actuel.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le programme \u00abDigiSchool\u00bb, port\u00e9 par le Minist\u00e8re de l\u2019\u00c9ducation Nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports, en partenariat avec Huawei Maroc, a franchi une \u00e9tape d\u00e9cisive en 2025, consolidant son r\u00f4le strat\u00e9gique dans la transformation num\u00e9rique du secteur \u00e9ducatif au Maroc. Apr\u00e8s une ann\u00e9e riche en initiatives et en r\u00e9sultats, le programme a r\u00e9ussi \u00e0 toucher …<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":42726,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[],"class_list":["post-42738","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-formation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42738","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=42738"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42738\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":42739,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/42738\/revisions\/42739"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/42726"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=42738"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=42738"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=42738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}