Ce lundi 24 janvier 2022, la communaut\u00e9 internationale c\u00e9l\u00e8bre la Journ\u00e9e internationale de l’\u00e9ducation sous le th\u00e8me \u00abChanger de cap, transformer l’\u00e9ducation\u00bb. Cet \u00e9v\u00e9nement, initi\u00e9 par l\u2019UNESCO, constitue un appel \u00e0 faire \u00e9merger une vision solidaire de l\u2019\u00e9ducation, dans laquelle s\u2019inscrit le Royaume, et ce, en concr\u00e9tisation de la volont\u00e9 de S.M. le Roi Mohammed VI, qui a fr\u00e9quemment appel\u00e9 \u00e0 la mobilisation autour de l\u2019\u00e9ducation pour en faire un puissant levier de d\u00e9veloppement de la soci\u00e9t\u00e9. C\u2019est une dynamique dans laquelle s\u2019inscrit pleinement le programme de l\u2019INDH qui, depuis le lancement par le Souverain en septembre 2018 de sa troisi\u00e8me phase, s\u2019est attel\u00e9 \u00e0 lutter contre les principales entraves \u00e0 un d\u00e9veloppement humain durable et inclusif. La philosophie m\u00eame de l\u2019\u00e9tape actuelle de l\u2019INDH est \u00e9galement en phase avec les grandes orientations et recommandations du nouveau Mod\u00e8le de d\u00e9veloppement, notamment sur la n\u00e9cessit\u00e9 de constituer et valoriser le capital humain de notre pays.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cadre de cette phase III, l\u2019INDH s\u2019est investie, en appui au D\u00e9partement de l\u2019Education nationale, dans le vaste chantier de la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire en milieu rural. \u00c0 mi-parcours de cette troisi\u00e8me phase, le bilan des r\u00e9alisations est porteur d\u2019espoirs. La p\u00e9riode 2019-2021 a connu la programmation de 8.000 unit\u00e9s pr\u00e9scolaires, dont environ 3.790 sont d\u00e9j\u00e0 op\u00e9rationnelles. Dans ces \u00e9tablissements, plus de 71.000 enfants issus du monde rural b\u00e9n\u00e9ficient actuellement d\u2019un encadrement de qualit\u00e9, auxquels s\u2019ajoutent plus de 36.000 enfants b\u00e9n\u00e9ficiaires qui ont d\u00e9j\u00e0 int\u00e9gr\u00e9 l\u2019\u00e9cole primaire<\/p>\n\n\n\n
La cr\u00e9ation de ces unit\u00e9s a permis d\u2019encourager la pr\u00e9scolarisation des filles dans le milieu rural (elles repr\u00e9sentent la moiti\u00e9 des inscriptions) et de promouvoir l\u2019emploi f\u00e9minin dans ce milieu avec la cr\u00e9ation d\u2019environ 4.520 postes d\u2019\u00e9ducateurs, dont 68% occup\u00e9s par des femmes.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019Initiative participe \u00e9galement aux efforts de r\u00e9duction de la pauvret\u00e9 des apprentissages dans le cycle primaire, et ce \u00e0 travers la mise en place de cours de soutien scolaire gratuits au profit de plus de 160.000 \u00e9l\u00e8ves sur l\u2019ensemble du territoire national.<\/p>\n\n\n\n
L\u2019INDH a aussi fortement contribu\u00e9, et ce d\u00e8s son lancement en 2005, \u00e0 l\u2019effort national en mati\u00e8re d\u2019am\u00e9lioration des conditions de scolarisation des \u00e9l\u00e8ves et de lutte contre la d\u00e9perdition scolaire, en proc\u00e9dant notamment \u00e0 la mise en place de pr\u00e8s de 1.090 Dar Taliba et Dar Talib qui ont permis la prise en charge de plus de 100.000 jeunes b\u00e9n\u00e9ficiaires. Pour la seule p\u00e9riode 2019-2021, pr\u00e8s de 500 Dar Taliba et Dar Talib ont \u00e9t\u00e9 appuy\u00e9es, permettant \u00e0 40.600 \u00e9l\u00e8ves de poursuivre les cours en apportant, dans de nombreux cas, une solution aux probl\u00e8mes pos\u00e9s par l\u2019\u00e9loignement entre l\u2019\u00e9cole et le domicile, particuli\u00e8rement en milieu rural.<\/p>\n\n\n\n
Dans le m\u00eame ordre d\u2019id\u00e9es, l\u2019INDH a renforc\u00e9 l\u2019offre de transport scolaire \u00e0 travers l\u2019acquisition de 2.400 v\u00e9hicules ayant b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 \u00e0 environ 96.000 \u00e9l\u00e8ves depuis 2005, date de lancemenet par le Souverain de l’INDH. Durant la premi\u00e8re \u00e9tape de la phase III, 600 v\u00e9hicules ont ainsi \u00e9t\u00e9 d\u00e9ploy\u00e9s pour le transport de 17.500 \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
\u00c0 ce m\u00eame titre, et dans le but de renforcer l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances en mati\u00e8re d\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation et de lutter contre le ph\u00e9nom\u00e8ne du d\u00e9crochage scolaire, une enveloppe budg\u00e9taire de plus de 480 millions de DH a \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9e pour la mise en \u0153uvre de l\u2019Initiative Royale \u00ab1 million de cartables\u00bb, profitant \u00e0 4,7 millions d\u2019\u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n\n\n\n
Par ailleurs, l\u2019INDH est aujourd\u2019hui \u00e0 l\u2019initiative de la production d\u2019une web-s\u00e9rie \u00e9ducative intitul\u00e9e \u00abNadi Alhourouf\u00bb, dont la diffusion d\u00e9butera sur les r\u00e9seaux sociaux \u00e0 l\u2019occasion de cette Journ\u00e9e Internationale de l\u2019Education. L\u2019objectif : faciliter la ma\u00eetrise de la lecture en langue arabe et acqu\u00e9rir une comp\u00e9tence langagi\u00e8re forte et autonome. Le projet fait suite au lancement par l\u2019INDH en 2020 d\u2019une \u00e9mission d\u2019activit\u00e9s p\u00e9dagogiques ludiques, \u00abAtfalouna\u00bb, diffus\u00e9e \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision nationale et les r\u00e9seaux sociaux, qui avait pour objectif d\u2019assurer la continuit\u00e9 du service pr\u00e9scolaire, durant le contexte sp\u00e9cifique du confinement sanitaire impos\u00e9 par la pand\u00e9mie du “Covid-19”. Ces initiatives viennent illustrer la volont\u00e9 de l\u2019INDH de faire du digital et de l\u2019innovation des outils centraux de ses actions de promotion du capital humain, notamment dans le domaine \u00e9ducatif.<\/p>\n\n\n\n
En d\u00e9finitive, que ce soit en r\u00e9unissant les conditions d\u2019une scolarit\u00e9 r\u00e9ussie, ou en contribuant \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration de la qualit\u00e9 des apprentissages, l\u2019INDH participe \u00e0 la grande ambition nourrie par S.M. le Roi Mohammed VI : faire de l\u2019\u00e9ducation un puissant s\u00e9same pour un d\u00e9veloppement \u00e9quitable et durable du Royaume.<\/p>\n\n\n\n
M. E.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ce lundi 24 janvier 2022, la communaut\u00e9 internationale c\u00e9l\u00e8bre la Journ\u00e9e internationale de l’\u00e9ducation sous le th\u00e8me \u00abChanger de cap, transformer l’\u00e9ducation\u00bb. Cet \u00e9v\u00e9nement, initi\u00e9 par l\u2019UNESCO, constitue un appel \u00e0 faire \u00e9merger une vision solidaire de l\u2019\u00e9ducation, dans laquelle s\u2019inscrit le Royaume, et ce, en concr\u00e9tisation de la volont\u00e9 de S.M. le Roi Mohammed …<\/p>\n","protected":false},"author":9,"featured_media":11825,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[582],"tags":[],"class_list":["post-11824","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-journee-de-leducation"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11824","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/9"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11824"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11824\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11826,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11824\/revisions\/11826"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/11825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11824"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11824"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/letempsmag.ma\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11824"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}